Des premières discussions de faisabilité à la pratique quotidienne en classe, chaque service cible une étape précise du parcours IBDP.
Le processus de candidature et d'autorisation comporte une vraie exigence technique — documentation officielle, exigences de politiques et une visite de vérification qui laisse peu de place à l'improvisation. Nous accompagnons les chefs d'établissement à travers chaque exigence pour ne rien laisser au hasard.
Analyse du marché et de la préparation de l'école, nomination des coordinateurs et rédaction de la demande formelle de candidature, revue avant dépôt.
Rédaction des quatre politiques d'établissement obligatoires — langue, inclusion/besoins éducatifs particuliers, évaluation et intégrité académique — et cartographie des programmes DP sur deux ans.
Entretiens simulés avec les parties prenantes, revue documentaire et coordination logistique en amont de la visite officielle de vérification IB.
Un cadre en quatre modules qui équilibre la conformité technique exigée par l'autorisation IB avec une pédagogie de classe concrète et quotidienne.
Naviguer dans la documentation officielle IB, les guides de matières et les politiques d'intégrité académique, pour que la construction des programmes soit alignée sur les réglementations IB dès le départ.
Intégrer la Théorie de la connaissance (TOK) dans les matières et encadrer le mentorat de recherche pour l'Extended Essay et le CAS.
Maîtriser les critères d'évaluation interne et les anciens barèmes pour construire des outils d'évaluation valides, alignés sur les critères, directement intégrés aux plans de leçon.
Cultiver le profil de l'apprenant IB et structurer la pensée critique vers des classes actives, centrées sur l'élève.
Un accompagnement continu pour les directions d'école confrontées à des décisions de budget, de personnel et de politiques tout au long du calendrier d'autorisation et au-delà — fort d'une expérience directe comme chef d'établissement et membre d'équipe de visite d'école.
Conseils sur les investissements en laboratoires, bibliothèque et ressources numériques nécessaires pour répondre aux standards mondiaux IB.
Préparer la direction à informer clairement le conseil d'administration, les parents et le personnel à chaque étape du processus.
Un accompagnement continu après l'autorisation, y compris la préparation à l'évaluation du programme.
Chaque service ci-dessus répond à un obstacle réel et précis que rencontrent les écoles — voici à quoi ressemble cet obstacle, comment nous le résolvons, et ce que cela donne concrètement.
Submergé par le volume de documentation IB ? Les directions d'école peinent souvent à aligner leur curriculum local sur les cadres IB, ce qui génère une forte anxiété à l'idée de manquer un délai strict ou d'échouer à la visite de vérification.
Un accompagnement étape par étape à travers les phases de candidature et d'autorisation — rédaction concrète des politiques, cartographie du curriculum, et visites de vérification simulées complètes.
Une documentation 100% conforme déposée avant les délais, un stress administratif réduit au minimum, et un chemin accéléré et sans erreur vers le statut officiel d'école du monde IB.
« Nous ne vous remettons pas simplement des modèles. Nous nous asseyons avec votre équipe de direction pour co-rédiger vos politiques de langue et d'intégrité académique, nous relisons vos cartographies de curriculum ligne par ligne, et nous menons une visite de vérification simulée pour que votre équipe soit entièrement prête face aux inspecteurs officiels. »
Il est fréquent que les enseignants se sentent intimidés par les grilles techniques denses de l'IB. Sans formation pratique, traduire ces directives en activités de classe quotidiennes est épuisant, et le turnover du personnel laisse souvent les nouveaux enseignants isolés et mal préparés.
Un cadre pédagogique spécialisé en quatre modules qui transforme la conformité technique en stratégies de classe claires et concrètes pour les enseignants et coordinateurs DP.
Un corps enseignant motivé, capable de concevoir avec confiance des évaluations internes performantes, ce qui se traduit par de meilleurs résultats pour les élèves et une meilleure rétention du personnel.
« Plutôt que de simplement lire le guide IB, nous organisons des ateliers de calibration d'évaluation en direct. Nous apportons de vraies copies d'élèves, nous nous asseyons avec vos enseignants de matière, et nous les corrigeons ensemble selon les grilles officielles des examinateurs, pour que votre équipe sache exactement comment noter avec justesse. »
Mettre en place l'IBDP représente un engagement financier et structurel majeur. Les conseils d'administration et chefs d'établissement peinent souvent avec la budgétisation des ressources, la gestion des réticences des parents, et la viabilité financière à long terme.
Un conseil stratégique de niveau exécutif couvrant tout, des études de faisabilité et de la planification des ressources jusqu'aux stratégies de communication avec les parties prenantes.
Un alignement total entre le budget de votre conseil d'administration et les exigences de l'IB, une feuille de route financière claire sur plusieurs années, et une adhésion enthousiaste de votre communauté scolaire.
« Nous travaillons avec vous pour construire un modèle d'allocation des ressources durable. Nous vous aidons à calculer le retour sur investissement exact de vos investissements IB, et nous participons même à vos réunions de conseil ou de parents pour répondre aux questions structurelles complexes, forts de 15 ans de regard international. »
Notre feuille de route décompose le calendrier officiel IB en trois phases claires.
Voir la feuille de route d'autorisation